聚能教育始于2000年，專注于小初高1對1個性化輔導。憑借“學生為本、因材施教”的教學理念、多年積累的教育資源及“1對1輔導，N對1服務”的輔導方式，已經在多地建立了校區。

　　隨著“互聯網+”時代的到來，聚能教育秉承“聚賢育能、日新月異”的企業精神，升級發展口號為“新教育，心服務”，致力以科技賦能教育為發展新目標，以真誠的、標準化的服務為發展新路徑，不斷對個性化教育的模式、內容和服務等進行創新和變革，通過云計算、大數據、移動互聯網、人工智能等現代科技的應用，對教學資源集中管理、優化共享，對服務資源細致整合、科學分配，把智慧、便捷、互聯網化、移動化的體驗帶給聚能教育的用戶，推動聚能教育創新發展。

　　目前，聚能教育已經獲得12項軟件著作權，被中國電子學會認定為“全國青少年電子信息科普創新教育基地”，中關村科技園區管委會認定為“中關村高新技術企業”。

　　未來，聚能教育將根據“新教育，心服務”的口號精神，不斷開拓創新，革新理念、制度、機制和流程，滿足市場需求、追求品質服務，為學生和合作伙伴帶來新體驗和新服務。

　　聚能教育教學模式：

　　一、“N對一”教學模式——一名學生=專業教師+專業的心理咨詢師+潛能開發專家+勵志拓展專家+專職班主任!

　　二、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優質服務充分彌補課堂教育的不足，全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智能的發展。

　　三、教學內容涵蓋中、小學所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養方案為學生量身訂做教學計劃，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。

　　四、每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統、最適合其身特點的指導和幫助;老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的“因材施教”。