2020年6月1日，vipSing獲得1000萬人民幣的天使輪融資，投資方為四季教育、創伴投資、成為資本。

　　vipSing成立于2019年6月，是一款為3-14歲少兒打造的在線少兒音樂啟蒙教育產品，成立之初便獲得種子輪融資。其課程以世界四大音樂教學法為理論基礎，結合原創少兒歌曲和世界名曲，形成以聲樂教學為載體的綜合音樂課程。
　
　　在整個在線教育市場，音樂教育需求占比15%左右，其中在線音樂教育市場規模約800億元左右。隨著越來越多地方實施幼升小和小升初搖號政策，意味著大部分K12年齡段家長對孩子的學科教育需求開始減弱，進而對素質教育的需求增強。背后發生變化的邏輯是，名校慢慢不再具備生源掐尖優勢，優質學校的通道也一并喪失。
　
　　為了抓住家長對素質教育的需求紅利，vipSing的切入點是從音樂教育課程開始，主要把課程進階體系分了四個階段：A階屬于3-6歲的啟蒙階段，主要是提升音樂興趣和拓展視野；B階屬于7-9歲的基礎階段，可以實現多人樂器合作和視頻合唱；C階屬于10-12歲的進階階段，能完成身體打擊樂和即興律動；D階屬于12-14歲的提升階段，即考級階段。
　
　　整體課程設計理念方面，vipSing的出發點是引導老師往專業方向去教學。以第一階段為例，這個階段主要幫助學生縮短第一個瓶頸期，在效果外化的情況下。通過每個階段的測試，能精準發現下個階段更適合的學習方向。

　　vipSing目前選擇的班型是一對四，這個模型既能保證財務的跑通，又能保證學習效果。vipSing目前每節課的收入在200多元，其中約40%分給教師，毛利率超過30%。自今年3月底開始對外銷售以來，體驗轉化率達75%，購買轉化率達43%。
　
　　器樂學習方面，教學和陪練完全是不同的事。從陪練來說，一節課的時間基本只能完成糾錯的過程，如果時間放長來看，性價比不高。而且線上沒法完全還原到線下體感，很難關注到每個學生。因為每個學生進度不同，組班是否合適，都對老師本身的能力提出了很高的要求。從教學來說，小班課倒能保證教學過程的一樣。所以教學可以用小班模式，陪練適合一對一模式。
　
　　為了培養師資壁壘，vipSing自主研發了一套可復制的標準化課程，這套課程容易培訓容易考核。在系統之外的環節，老師自由發揮的空間不超過10%，。在盡可能降低老師門檻的同時，老師仍然需要堅持培訓一個月。
　
　　對于下一階段，vipSing將主要發力分支進階課程和AI技術（尤其是增強現實下的上課場景）。具體來說，一方面是將很好的通過線下布點運營解決線上無法滿足的需求，比如表演、排練部分等等。一種設想是每8節線上課匹配一節線下課，頻率保持在每2-3周一次，降低家長對距離的敏感度；另一方面是在聲樂考級和在線作曲課程方面。
　
　　團隊方面，vipSing CEO沈彥樹4歲開始學鋼琴，本科畢業于上海音樂學院音樂學，曾任VIP陪練聯合創始人和早期投資人，曾任上海音樂廳節目總監。CPO葉婷畢業于漢堡國立音樂戲劇大學音教系碩士，曾在全國各地進行多場教學法師資培訓。CTO劉武揚曾任職大智慧、斐訊，具有豐富的大流量項目架構和開發經驗。CFO兼CMO周毅烽是一名資深投資人，曾任燦源科技、信連通信、薪計劃聯合創始人兼早期投資人。